朱烨

（2024年9月10日）

为聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题，2024年4月至7月，党中央决定在全党集中开展党纪学习教育，组织党员特别是党员领导干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》（2023版），做到学纪知纪明纪守纪，这是党员提高党性修养、养成纪律自觉的重要举措。

这次党纪学习教育，是党的历史上首次开展以党纪为主题的集中性学习教育，是以习近平同志为核心的党中央着眼新时代新征程，以严明纪律确保全党统一思想、统一意志、统一行动的重要部署。对于全党进一步强化纪律意识、增强纪律自觉，做到忠诚干净担当，更好推进强国建设、民族复兴伟业具有十分重要的意义。在党中央坚强领导下，全党上下持续加强党的创新理论武装，逐章逐条学纪律处分条例，深入开展警示教育，加强解读和培训，将党纪学习教育不断引向纵深，使讲规矩、守纪律、知敬畏、守底线成为党员干部的自觉修养。

纪检监察机关是党的“纪律部队”，在全面加强党的纪律建设中肩负重要职责使命，承担正风肃纪反腐的重要任务，必须在自觉遵守和维护党的纪律上有更高标准、更严要求，始终走在第一方阵前列。在党纪学习教育过程中，学校纪检监察部门自始至终自觉对标对表、紧密结合实际，采取多种学习方式，如：邀请领导或专家作辅导报告，对《条例》进行了解读培训；集中学习《条例》，紧扣“六大纪律”进行研讨交流；通报典型案例、参观警示教育基地、观看警示教育片、接受警示教育；学校纪委书记多次讲授专题党课等；把正面引导和反面警示结合起来，把开展党纪学习教育和落实中央省委重大决策部署、完成本单位重点工作结合起来，坚持思想引领、把准方向，坚持以上率下、传导责任，坚持全员参与、全面覆盖，坚持问题导向、聚焦发力，坚持先学深学、督促指导，以学纪知纪明纪促进遵纪守纪执纪。党纪学习教育期间，习近平总书记发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示，提出一系列新思想、新观点、新论断，学校纪委组织纪检监察干部及时跟进学习领会。各项工作抓得紧抓得实，推动学校党纪学习教育不断走深走实、取得了积极成效。

目前集中性开展党纪学习教育已经收尾结束，取得了良好效果，但我们在督查调研中也发现存在一些不足，如：学习不够深入和系统、纪律教育针对性和实效性不够强、学以致用和知行合一还有差距、自我约束和监督意识需要增强等。党员的纪律意识、规矩意识和遵规守纪自觉，并不是通过一次集中性的党纪学习教育就能产生和形成，必须通过持续的思想引领、严格的党性锻炼、深入学习领悟才能达成。习近平总书记对党纪学习教育作出重要指示强调，党纪学习教育取得积极成效，要巩固深化党纪学习教育成果，坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。要常态化推进学纪知纪明纪守纪，建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。要引导推动党员、干部在遵规守纪前提下，勤奋工作、放手干事、锐意进取、积极作为。习近平总书记的重要指示具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性，我们要认真学习贯彻落实，把集中性党纪学习教育成果转化为党员的日常习惯和自觉遵循、加强党纪学习教育、加强党的纪律建设，必须持之以恒、常抓不懈。党的二十届三中全会《决定》指出：建立经常性和集中性相结合的纪律教育机制，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用。也就是说既要集中发力、形成声势，又要融入日常、抓在经常、绵绵用力、久久为功，系统深入、常态长效加以推进，两者有机结合，督促党员加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署，对全面加强党的纪律建设提出新的更高要求。作为纪检监察干部要从坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度，准确把握新时代党的纪律建设的形势任务，巩固深化党纪学习教育成果，立足职能职责，贯彻《关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》的要求，坚持常态化党纪学习教育，不断增强纪律意识，努力做到知纪于心、履纪于行。

1.带头学习领会，铭记纪律底线

通过个人自学、第一议题制度学习、“三会一课”、主题党日、警示教育等日常教育方式，深入学习习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述和关于党的自我革命的重要思想等，常态化学习党章党规党纪，始终把党的纪律作为必修课、常修课，使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。对《条例》内容，坚持原原本本、逐章逐条学，从总则到分则，从基本原则到具体条款要全面系统的学，要在办案实践中深入反复学，掌握应知应会内容；学习《条例》解读和百问百答等辅导读本，帮助学习理解和掌握。通过学习真正搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么即六大纪律174条负面清单是什么。把巩固深化党纪学习教育成果同学习贯彻党的二十届三中全会精神和中央纪委三次全会部署紧密结合起来,在理论学习中提升思想觉悟，在党纪学习教育中接受党性锻炼，使党性更加坚定、纪律性更加坚强。

2.坚持知行合一，养成遵规守纪自觉

纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。要以《条例》为标尺，加强自我检视，从反面典型中，如违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及参观警示教育基地等，尤其从身边人身边事中受警醒、明底线、知敬畏，自觉把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，做到以学促知、以知促行。常敲思想警钟、常紧纪律之弦、常存敬畏之心，切实把外在纪律变为内在自觉，把他律要求转化为内在追求，在守纪上做到高度自觉。

3.扛起主体责任，维护纪律权威

对于纪检监察干部自身来说，不仅自己要做到学纪知纪明纪守纪，而且更好把学习成效转化为监督执纪的能力本领，转化为履职尽责的工作实践。既要努力做遵规守纪的标杆，又要坚决维护党章党规党纪权威。聚焦“两个维护”、紧盯“国之大者”强化政治监督，及时发现违反政治纪律和政治规矩问题，坚持执纪执法贯通，将正风肃纪反腐结合起来一起抓，把严的基调、严的措施、严的氛围强力传导到每一个层级、每一名党员干部。要坚持党性党风党纪一起抓，准确运用监督执纪“四种形态”，要动真碰硬强化纪律执行，坚持执纪必严、违纪必究，切实维护纪律刚性、严肃性，以更高标准学好用好《条例》，做到严肃执纪、规范执纪、准确执纪。

4.坚持从严管理监督，鼓励担当作为

习近平总书记强调，全面从严治党的目的不是要把人管死，让人瞻前顾后、畏首畏尾，搞成暮气沉沉、无所作为的一潭死水，而是要通过明方向、立规矩、正风气、强免疫，营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境。一方面把纪律教育融入日常教育管理监督、贯穿干部成长全周期，督促党员干部加强党纪学习教育，牢固树立法治意识、制度意识、纪律意识，懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧、守底线，对照党规党纪约束言行，规范用权；另一方面要综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，充分调动干部干事创业积极性，督促干部勇于担当，积极作为，敢于履职，做到廉而有为、勤勉敬业。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，既严查违纪违法行为，又旗帜鲜明为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，落实“三个区分开来”的要求，激励党员干部放开手脚、担当作为、干事创业，为学校振兴中医药、建设“双一流”，实现高质量发展做出更大的贡献。